Thì hình ảnh data(thông tin) da trắng, mặt xinh đó của Ngọc Trinh, sẽ được truyền thông qua đôi mắt bạn, đưa vào dây thần kinh thị giác, rồi cái data đó, sẽ được xử lý bởi bộ não của bạn. Tạo ra 1 dòng suy nghĩ về hình ảnh data Ngọc Trinh đó, là đẹp hay xấu, so với chuẩn đẹp hay xấu của bạn.
Thì hình ảnh data(thông tin) da trắng, mặt xinh đó của Ngọc Trinh, sẽ được truyền thông qua đôi mắt bạn, đưa vào dây thần kinh thị giác, rồi cái data đó, sẽ được xử lý bởi bộ não của bạn. Tạo ra 1 dòng suy nghĩ về hình ảnh data Ngọc Trinh đó, là đẹp hay xấu, so với chuẩn đẹp hay xấu của bạn.
Vì không xác định được rõ nguyên nhân của hội chứng tự kỷ, nên hiện tại không có phương pháp điều trị y tế, thuốc đặc trị đối với bệnh nhân tự kỷ. Do đó, khuyết tật này có mặt trong suốt cuộc đời, kể cả khi trưởng thành. Nhưng có những cách tiếp cận giáo dục, hành vi và phát triển tác động lên các triệu chứng. Các biện pháp can thiệp chuyên biệt và cá nhân nhằm mục đích giúp trẻ tự kỷ tiến bộ mỗi ngày và hòa nhập với cuộc sống.
Bước đầu tiên là bắt đầu quá trình chẩn đoán với một nhóm chuyên gia, bác sĩ. Quá trình này có thể kéo dài và sau đó là đưa ra những giải pháp phù hợp với từng trường hợp tự kỷ.
Bước đầu tiên để hòa nhập với cuộc sống của trẻ tự kỷ là nhận được sự thăm khám từ bác sĩ
Đối với trẻ mắc hội chứng tự kỷ, cần được gia đình phát hiện sớm và chẩn đoán bởi các chuyên gia, bác sĩ để tìm ra phương án điều trị cụ thể. Vì vậy, nếu bạn phát hiện những dấu hiệu bất thường của hội chứng tự kỷ như trên, hãy liên hệ trực tiếp qua Tổng đài của MEDLATEC theo số 1900 56 56 56 để được tư vấn và hỗ trợ đặt lịch thăm khám.
Người tự ái thường thích làm bản thân trở thành trung tâm của sự chú ý bởi họ có sự yêu bản thân cao. Họ luôn nghĩ rằng mình quan trọng đối với mọi người xung quanh. Đôi khi, họ sẽ gặp những cảm xúc như buồn hoặc hụt hẫng nếu sự quan tâm từ những người bên cạnh chuyển hướng sang chủ đề về con người khác. Tất cả những cảm xúc này có thể xuất phát từ mọi khía cạnh cuộc sống và cả trong khi làm việc. Từ đó dễ bị tự ti, xa cách với mọi người. Rất dễ nhầm lẫn với bệnh trầm cảm.
Một số dạng tự kỷ lâm sàng nghiêm trọng liên quan đến sự thiếu hụt trí tuệ dẫn đến khuyết tật học tập đáng kể. Khả năng trí tuệ của một người sau một thời gian sẽ bị ảnh hưởng, ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn. Điều này được quan sát thông qua những khó khăn trong lý luận, học tập, chú ý, lập kế hoạch, ghi nhớ hoặc giải quyết vấn đề. Khi đó, các can thiệp về giáo dục trong việc điều chỉnh phương pháp học tập phù hợp với hoạt động nhận thức cụ thể của chứng tự kỷ là rất cần thiết để hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ.
Một số trường hợp tự kỷ có thể bị rối loạn tự kỷ mà không bị thiểu năng trí tuệ. Một số thậm chí có trình độ trí tuệ rất tốt, đây được gọi là chứng tự kỷ chức năng cao.
Người tự ái là người đặt cái tôi của bản thân lên trên tất cả. Kể cả trong cuộc sống hay công việc, tình cảm. Đối với người bình thường, phê bình là để nhận ra khuyết điểm, điểm thiếu sót và giúp sửa sai, có kinh nghiệm phát triển bản thân. Thì với người có tính tự ái, họ xem là mình đang bị đối xử không công bằng, bị trù dập.
Trong một câu chuyện, vấn đề nào đó được quyết định giữa lý trí và cảm xúc thì cảm xúc của người tự ái thường lấn át. Họ sẽ cố chấp, bao biện cho các lỗi hoặc khuyết điểm của mình. Họ không tiếp thu quan điểm của người khác hay các ý kiến mang tính chất xây dựng. Vì họ cho rằng đó là sự lên mặt dạy đời, quan điểm không đúng và thậm chí là điều khiển cuộc sống đáng ra thuộc về họ. Đôi khi người có tính tự ái không thèm tranh luận vì sự bảo thủ trong suy nghĩ của chính họ.
Trong một cuộc tranh cãi với người có tính tự ái sẽ thường dễ rơi vào ngõ cụt. Làm ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội xung quanh. Đó là lý do người tự ái thường khó có các mối quan hệ tốt đẹp, thân thiết với mọi người.
Hiện tại, nguyên nhân chính xác của hội chứng tự kỷ vẫn chưa được xác định rõ. Một số nghiên cứu đã chỉ ra mối liên hệ giữa chứng tự kỷ và di truyền, nhưng đó không phải là lời giải thích duy nhất. Sự phát triển thần kinh cũng như các yếu tố môi trường cũng có thể có tác động và hình thành hội chứng tự kỷ. Tuy nhiên, có một điều chắc chắn: chứng tự kỷ không liên quan đến mối quan hệ cha mẹ - con cái và cũng không liên quan đến phương thức giáo dục.
Các đặc điểm của hội chứng tự kỷ ở mỗi bệnh nhân là khác nhau. Đây là lý do đề cập đến rối loạn tự kỷ. Thuật ngữ này thể hiện rõ hơn sự đa dạng của các hình thức mà bệnh tự kỷ có thể biểu hiện. Với sự xuất hiện nhiều triệu chứng và mức độ khác nhau. Trước đây, các loại bệnh tự kỷ khác nhau được phân biệt như hội chứng Rett, hội chứng Asperger, rối loạn phân tán thời thơ ấu,.. Ngày nay, một cách tiếp cận tiến bộ hơn cho phép cá nhân hóa hỗ trợ cho trẻ tự kỷ theo các triệu chứng và mức độ nghiêm trọng với từng trường hợp.
Tuy nhiên, có hai loại biểu hiện được xác định, đó là khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội.
Ít hoặc không có ngôn ngữ, giao tiếp không phù hợp, lặp đi lặp lại một số từ hoặc duy trì một cách diễn đạt nhất định; kém hiểu biết về ngụ ý, hài hước, hình ảnh, ; khó thể hiện cảm xúc của bản thân và hiểu cảm xúc của người khác; không thoải mái trong giao tiếp xã hội ...
Hành vi lặp đi lặp lại và sở thích bị hạn chế. Các cử động lặp đi lặp lại hoặc bắt buộc, không chịu thay đổi hoặc các sở thích hoặc hoạt động bất ngờ, ám ảnh ...
Rối loạn tự kỷ với nhiều triệu chứng và mức độ khác nhau ở mỗi bệnh nhân
Những triệu chứng này thường đi kèm với phản ứng tăng hoặc giảm trước một số yếu tố khách quan. Trên thực tế, người tự kỷ có thể phản ứng mãnh liệt với tiếng ồn, ánh sáng, khứu giác, xúc giác,… hoặc ngược lại, không nhạy cảm với chúng.
Đồng thời, hội chứng tự kỷ thường đi kèm với:
Các biểu hiện khác: khó ngủ, tâm thần (lo âu, trầm cảm, v.v.). ;
Các rối loạn phát triển thần kinh khác: học tập, chú ý (tăng động…), v.v.
Bệnh lý như động kinh, một số bệnh di truyền (Trisomy 21, hội chứng Rett, hội chứng X dễ vỡ, v.v.).
Tự kỷ không phải là một bệnh tâm thần. Đó là một rối loạn phát triển thần kinh, có nghĩa là những thay đổi của não được đặt ra trước khi sinh ra và liên quan đến ngôn ngữ, kỹ năng vận động, nhận thức, cảm xúc, tương tác xã hội... Đây là lý do tại sao, kể từ năm 1996, hội chứng tự kỷ đã được chính thức công nhận là một khuyết tật.
Những người mắc hội chứng tự kỷ nhìn nhận thế giới một cách khác biệt. Đây là lý do giải thích tại sao một người tự kỷ có phản ứng kỳ lạ, gặp khó khăn trong các mối quan hệ xã hội và trong giao tiếp của họ. Bộ não của người tự kỷ xử lý thông tin và nhận thức theo một cách thức khác. Nhưng không phải vì vậy mà bạn không thể giao tiếp với người mắc hội chứng tự kỷ.
Vì trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong giao tiếp bằng lời nói nên gia đình có thể sử dụng hình ảnh
Nếu người tự kỷ gặp khó khăn trong giao tiếp bằng lời nói, điều đó không có nghĩa là họ không thể giao tiếp. Ngay từ thời thơ ấu, trẻ tự kỷ phát triển cách giao tiếp của riêng mình. Vì vậy, bạn có thể hỗ trợ người tự kỷ giao tiếp bằng cách xây dựng một cầu nối với các phương thức giao tiếp của họ, ví dụ giao tiếp bằng hình ảnh, tránh những câu có nghĩa kép, đơn giản hóa thông điệp...